幼儿心理顾问

在日常生活中，我们常常会看到很多孩子们共有的现象：

1.情绪不稳定，消极情绪表现较多，如为“小事”哭闹、生闷气、发脾气等；

2.意志力薄弱，耐挫力差，表现为怕苦怕累，遇到困难退缩、束手无策和依赖成人，接受不了委屈、责备、批评等；

3.自我中心，一切以自己为重，不懂关心、体贴和体谅别人。

这种“情绪不稳定，自制能力差，以自我为中心”等不良表现，已成为当前幼儿心理素质中存在比较突出的问题，严重影响着幼儿的身心发展。幼儿期是一个人心理发展的关键期，而作为教师和家长往往比较重视孩子身体的健康，而忽视孩子心理健康的教育。

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”《3―6岁儿童学习与发展指南》也将“幼儿身心发展状况”排在了首位，并将心理健康作为了一个重要的标准纳入到健康标准中。

幼儿园是儿童成长的第二环境，是儿童最早加入的集体教育机构，心理健康教育不是增加一日活动环节，也不是替代原有的教学活动，而是把教学活动内在的、潜在的因素挖掘出来，根据幼儿的心理特点、发展的需要，更好地发挥心理健康教学活动的教育作用。

从心开始关注幼儿心理健康，把心理健康服务带进幼儿园，从小开始，从心开始，在孩子的心田种下一片阳光，为祖国培养出积极健康向上的新一代！