“我很喜欢你”

“每天都看你很开心，你在开心什么？” 

“我开心的是，我每天可以看到我很喜欢的人，做着自己喜欢的事情啊！”
“就在昨天，我的一位小朋友和妈妈一起过来，妈妈说，小朋友这两天总是说要来见老师，因为老师这里有很好看的小玩偶，有可以玩的沙子。我问小朋友，小朋友说，因为这里不用写作业啊。”
“听起来，小朋友很怕写作业啊，最近小孩的作业都很多吗？”
“根据我的多位小朋友的描述来看，多不是重点，重点不会写还多！”

“那家长岂不是很焦虑？你怎么和家长沟通的呢？”

“这个问的特别好，我倒是想起来，我的一位家长爸爸对妈妈说过一句话，他说，孩子连作业的压力都没办法排解，以后出去还怎么处理那么多的事情。我觉得也确实是，作业多，每个家长老师都在说要讲学习方法，学习效率。更多来说，可以和孩子去谈谈学习兴趣和学习感受。”
总是会听到家长对孩子抱怨，你怎么会这么多不会，你上课在干什么？有个孩子特别有趣，他说，上课很忙的，一共才40分钟，5分钟，准备上课，调整心态，5分钟要听听课，做做笔记，5分钟要翻翻其他书，看看有什么没做的，5分钟睡一下，休息一下，大脑神经上课很紧张的，5分钟要弄弄手指甲，弄弄头发，5分钟要想想等等下课做什么，5分钟要收拾准备一下，摆摆书，收拾一下衣服，最后5分钟要边听课，边倒数，很忙的。听到这些，觉得孩子很有趣，在这个过程中，更多的是感受到孩子对于上课的过程是会觉得有些无聊或者是没有办法集中注意力的。 

“没办法集中注意力？一般我们可以集中多久？”
“根据每个人的情况不同吧，20分钟时可以的，并且可以高效的接收，那可能我们要更多的启发孩子内心中对于的学习的动力，去增强孩子在学习感受中良好的部分。”
“我经常会和孩子讲，我很喜欢你啊，因为你很细致，对很多事情都处理的很好啊，最重要的是，我觉得你表现的很棒。”
“我们可以更多的去表达孩子在学习过程中，哪些是好的，去肯定孩子，去和孩子共同成长。”
“是的，不管是孩子还是大人，我们都需要去肯定。”

“嗯嗯，我也很喜欢你！”